Pedagogika sodobnega plesa in ustvarjalnega giba upošteva zakonitosti psihofizičnega razvoja otroka z upoštevanjem anatomije telesa, individualnega telesnega in gibalnega razvoja. Hkrati zaobjema principe ustvarjanja in izražanja z gibom ter učenja z odkrivanjem, preizkušanjem in reševanjem gibalnih nalog. Ob tem pa se mladi plesalci glede na starostno obdobje, zrelost in predznanje na njim primeren način seznanjajo s plesnimi elementi in sodobnimi plesnimi tehnikami.

Otrok je v ustvarjalnem plesnem procesu aktivno vpet tudi v skupinsko dinamiko. Ob reševanju gibalne naloge na podano temo učenci v skupini prevzemajo, preizkušajo in izmenjujejo različne možne vloge ter se s tem učijo skupinskega dela in ustvarjanja pozitivnih medosebnih odnosov.

Predšolska plesna vzgoja in Plesna pripravnica

Na igriv in ustvarjalen način spoznavanje elementov plesne tehnike in osnovnih zakonitosti plesa, ki segajo na področja vse od spoznavanja in raziskovanja skupnega prostora, odnosov do rekvizitov in soplesalcev v skupini, do zaznavanja lastnega osebnega prostora v odnosu do prostorskih nivojev, dinamike, energije, … Mladi plesalci v predšolskem obdobju in prvi triadi OŠ spoznavajo oz. razvijajo zmožnosti lastnega telesa – kako lahko z njim gibljejo in zaplešejo tako, kot čutijo in jih vodi notranja zgodba v plesne kompozicije.

Sodobni ples

Po končanem programu Plesna pripravnica oz. od 4. razreda OŠ učenci nadaljujejo izobraževanje v razredih Sodobnega plesa. V 1. razred Sodobnega plesa se lahko vpišejo tudi novinci, stari 9 – 14 let (4. – 9. razred OŠ).